Советы по планированию нового учебного курса

Советы по планированию нового учебного курса

Поиск в разделе помощи по слову

Мы в Dilsy, с 2012 года помогаем компаниям разрабатывать учебные курсы и затем обучать на курсах персонал.

Мы участвовали в разработке курсов для разных целей, задач и моделей обучения. Делали курсы для самостоятельного обучения и для тесного взаимодействия с преподавателями. Курсы для дистанционного обучения и курсы для смешанного с очным обучения. Подскажем, что важно учитывать при работе с новыми учебными курсами.

5 шагов при планировании нового курса

1. Определяем, какие задачи будет решать учебный курс. К примеру:
  • Повышение осведомленности сотрудников в рамках цикла Talent Management (управление талантами).
  • Приобретение практических навыков в процессах управления результативностью работы сотрудников. Применение этих навыков в трудовой деятельности.
2. Определяем целевую аудиторию. К примеру:
  • Должности: руководители дирекций, руководители направлений, руководители подразделений.
  • Уровень образования большинства сотрудников: высший.
  • Уровень осведомленности о предмете курса: средний (известны общие принципы и частично методы применения знаний).
  • Уровень владения компьютером: уверенный пользователь.
3. Определяем требования к функциональным характеристикам курса. К примеру:
  • Разработка курса:
  • Обеспечение для групповой работы по разработке курса.
  • Обеспечение разработки учебных материалов при помощи html-редактора.
  • Обеспечение возможности последующего внесения изменений и/или дополнений в учебный материал с помощью html-редактора.
  • Обеспечение автоматического допуска к курсу определенных участников.
  • Сопровождение обучения на курсе:
  • Обеспечение сбора и накопления статистики о ходе учебного процесса.
  • Обеспечение проведения вебинаров для участников курса.
  • Обеспечение возможности создания отчетов по обучению.
  • Обеспечение емейл-рассылок участникам курса.
  • И так далее.
4. Определяем требования к учебной информации — контенту курса. К примеру:
  • Теоретическая информация представляется в виде текста с графическими тематическими иллюстрациями и инфографикой.
  • Практические задания представляются в виде интерактивных заданий и тестов.
  • Представление информации в виде текста, графики, анимации и внешних файлов исходя из дидактической целесообразности.
5. Определяем структуру и содержание курса. К примеру:
  • Организационная структура:
  • В курсе 3 темы.
  • В каждой теме 5 разделов.
  • В каждом разделе 2 теоретических занятия и 1 практическое задание.
  • Файловая структура курса:
  • Учебные материалы создаются при помощи HTML структуры.
  • Допустимые форматы содержания учебных материалов: текст, графика, видео, звуковая информация.
  • Общий объем файловой структуры курса не должен превышать 1 Гб.

Кроме этого могут быть требования к брендированию, навигации, элементам меню и так далее. Функциональные требования зависят от целей и задач обучения.

Совет

Перед разработкой нового учебного курса полезно сделать техническое задание на разработку. Будет лучше, если ТЗ подготовит специалист, который погружен в предметную область и хорошо разбирается в специфике.


Статьи по теме

ВОЙТИ