Поиск в разделе помощи по слову

Мы в Dilsy, с 2012 года помогаем компаниям разрабатывать учебные курсы и затем обучать на курсах персонал.

Мы участвовали в разработке курсов для разных целей, задач и моделей обучения. Делали курсы для самостоятельного обучения и для тесного взаимодействия с преподавателями. Курсы для дистанционного обучения и курсы для смешанного с очным обучения. Подскажем, что важно учитывать при работе с новыми учебными курсами.

5 шагов при планировании нового курса

1. Определяем, какие задачи будет решать учебный курс. К примеру:

• Повышение осведомленности сотрудников в рамках цикла Talent Management (управление талантами).
• Приобретение практических навыков в процессах управления результативностью работы сотрудников. Применение этих навыков в трудовой деятельности.

2. Определяем целевую аудиторию. К примеру:

• Должности: руководители дирекций, руководители направлений, руководители подразделений.
• Уровень образования большинства сотрудников: высший.
• Уровень осведомленности о предмете курса: средний (известны общие принципы и частично методы применения знаний).
• Уровень владения компьютером: уверенный пользователь.

3. Определяем требования к функциональным характеристикам курса. К примеру:

• Разработка курса:
• Обеспечение для групповой работы по разработке курса.
• Обеспечение разработки учебных материалов при помощи html-редактора.
• Обеспечение возможности последующего внесения изменений и/или дополнений в учебный материал с помощью html-редактора.
• Обеспечение автоматического допуска к курсу определенных участников.

• Сопровождение обучения на курсе:
• Обеспечение сбора и накопления статистики о ходе учебного процесса.
• Обеспечение проведения вебинаров для участников курса.
• Обеспечение возможности создания отчетов по обучению.
• Обеспечение емейл-рассылок участникам курса.

• И так далее.

4. Определяем требования к учебной информации — контенту курса. К примеру:

• Теоретическая информация представляется в виде текста с графическими тематическими иллюстрациями и инфографикой.
• Практические задания представляются в виде интерактивных заданий и тестов.
• Представление информации в виде текста, графики, анимации и внешних файлов исходя из дидактической целесообразности.

5. Определяем структуру и содержание курса. К примеру:

• Организационная структура:
• В курсе 3 темы.
• В каждой теме 5 разделов.
• В каждом разделе 2 теоретических занятия и 1 практическое задание.

• Файловая структура курса:
• Учебные материалы создаются при помощи HTML структуры.
• Допустимые форматы содержания учебных материалов: текст, графика, видео, звуковая информация.
• Общий объем файловой структуры курса не должен превышать 1 Гб.
  

Кроме этого могут быть требования к брендированию, навигации, элементам меню и так далее. Функциональные требования зависят от целей и задач обучения.

Совет

Перед разработкой нового учебного курса полезно сделать техническое задание на разработку. Будет лучше, если ТЗ подготовит специалист, который погружен в предметную область и хорошо разбирается в специфике.

---

Статьи по теме

• Советы по работе с Dilsy.